قبل نحو تسع سنوات لم تكن الحال هي الحال ذاتها اليوم لمقيم وصل مغتربا إلى السعودية في تسعينيات القرن الماضي. كان الوصول إلى الخدمات الحكومية وقتذاك تحيط به عوائق شتى، بدءا بتأشيرات الخروج والعودة وإصدار الإقامة وإضافة المواليد والتنقل بين المدن، الأمر كان يستدعي وقتذاك مراجعات عدة إلى أكثر من مقر ثم الانتظار في طوابير أمام النوافذ.

أذكر أنني استهلكت حينها نحو 72 ساعة لإضافة مولود ولم يكتمل الإجراء إلا بعد رفد المعاملة بحفنة من «الأوراق المصورة» وملاحقة أكثر من معقب.

ما كان أحد يتصور أن تصبح تلك «المتاعب» مجرد ذكريات وتراثا من الماضي، إذ أضحت في حقبة «الرؤية» إجراء مثل هذه المعاملات أشبه بالنزهة على شاشة الهاتف. يذكر أحد زملاء الاغتراب متى راجع مبنى حكوميا لإنهاء معاملة.. لقد أصبحت الحوكمة في القطاع الحكومي السعودي جزءا أساسيا من تطوير المؤسسات، وهي الركيزة الأساسية لتحقيق الشفافية، الكفاءة، المساءلة، وتبسيط الإجراءات عبر منصات رقمية لتقديم الخدمات العامة وتتبع الأداء، وما عادت المعاملات في حقبة الحوكمة السعودية ورؤيتها تستحق كل ذلك العناء وخوض غمار «فورميلا» الشوارع والزحام المروري وصولا إلى المبتغى، فالأمر كله بات رهينا بضغطة زر على الحاسوب مع رسالة نصية من «المنصة» باكتمال الإجراء من «أبشر» المنصة الإلكترونية المخصصة لتقديم خدمات وزارة الداخلية بشكل متكامل للمواطنين والمقيمين والزوار من خلال الاستفادة من الممكنات التقنية، وتسخير التقنيات الحديثة؛ بما يوفر تجربة مستخدم مميزة عبر خدمات مؤتمتة ذات موثوقية وأمان وكفاءة عالية قبل تسع سنوات، كان مثل هذا الإجراء يطلق عليه «المعاملة» يحملها المعقب في الكيس القماشي ويطوف بها من قسم إلى آخر.. اليوم في حقبة الرؤية، ليست «معاملة» إنها نزهة رقمية تعقبها رسالة تطمينية.. اكتمل الإجراء.. «أبشر».

رفع نائب أمير منطقة جازان الأمير محمد بن عبدالعزيز، التهنئة لخادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود، ولولي العهد رئيس مجلس الوزراء الأمير محمد بن سلمان بن عبدالعزيز آل سعود بمناسبة صدور التقرير السنوي لرؤية المملكة 2030 لعام 2024.

ونوه نائب أمير جازان بما تضمنه التقرير من نتائج مبشّرة ومعالم بارزة في رحلة التحول التي تجاوزت التوقعات، وسبقت الجدول الزمني المحدد، مما يُجسد عمق التخطيط ووضوح الرؤية التي يقودها خادم الحرمين الشريفين، وولي العهد رئيس مجلس الوزراء بكل اقتدار وإيمان وثقة بمكانة المملكة وقدرتها على تحقيق أفضل وأعلى المنجزات.

وأشار نائب أمير منطقة جازان إلى أن التقرير جاء مؤكدًا للنجاح والتقدم الكبير في تنفيذ برامج الرؤية ومستهدفاتها، بعد تحقيق 93% من مؤشرات الرؤية لمستهدفاتها السنوية، مؤكدًا أن 85% من المبادرات إما أن تكون قد اكتملت أو هي في مسارها الصحيح.

وسأل الله -عز وجل- أن يديم على بلادنا العزيزة نعمة الأمن والرخاء والتمكين في ظل قيادتنا الرشيدة.

أعلنت جامعة جازان تخريج 8705 طلاب وطالبات خلال العام الجامعي 1446هـ، وذلك في مختلف الدرجات العلمية، بما يعكس حجم المخرجات الأكاديمية المتميزة التي تقدمها الجامعة سنويًا.

وأوضح عميد القبول والتسجيل الدكتور أحمد فقيهي أن عدد خريجي مرحلة البكالوريوس لهذا العام بلغ 7557، موزعين على أربعة مسارات تعليمية رئيسية، هي: المسار الصحي والطبي بواقع 1700 خريج وخريجة، مسار العلوم والهندسة وعلوم الحاسب بواقع 2550 خريجا وخريجة، في حين بلغ عدد خريجي مسار الشريعة والقانون والأعمال 1720، أما مسار الفنون والعلوم الإنسانية فبلغ عدد خريجيه 1587، بينما بلغ عدد خريجي الدبلوم من الكليات التطبيقية 980 خريجا وخريجة.

وأضاف فقيهي، نفخر في جامعة جازان بهذه الكوكبة من الخريجين والخريجات الذين يمثلون ثمرة جهود متكاملة من جميع وحدات الجامعة الأكاديمية والإدارية. وتأتي هذه الأرقام امتدادًا لمسيرة الجامعة في تقديم تعليم نوعي يسهم في تأهيل كوادر وطنية مؤهلة تلبي متطلبات التنمية وسوق العمل، وتسهم بفعالية في تحقيق مستهدفات رؤية المملكة 2030. واختتم تصريحه مهنئًا الطلاب والطالبات وأسرهم على هذا الإنجاز، متمنيًا لهم مستقبلًا مهنيًا وعلميًا مزدهرًا.

من جانبه، أوضح عميد الدراسات العليا الدكتور سعيد موسى أن عدد خريجي برامج الدراسات العليا بلغ 168 خريجًا وخريجة، موزعين على درجات الدكتوراه، والماجستير، والدبلوم العالي، مبيناً أن الجامعة تشهد نموًا متسارعًا في برامج الدراسات العليا من حيث الإقبال والتطوير النوعي، حيث تعكس أعداد الخريجين لهذا العام إقبالًا متزايدًا على برامج الدراسات العليا، مضيفا أن الجامعة تحتفي هذا العام بتخريج أول دفعة من حملة درجة الدكتوراه. وأكد أن الجامعة ستواصل تطوير برامجها بما يواكب التطورات العلمية ويلبي احتياجات المجتمع وسوق العمل. واختتم تصريحه بالتعبير عن اعتزازه بخريجي برامج الدراسات العليا، متمنيًا لهم مستقبلًا واعدًا في مجالاتهم العلمية والعملية والبحثية.