أكدت المدير العام للتعليم بجدة منال اللهيبي، أهمية الإنجاز والدقة في التعامل مع البلاغات الطارئة، مشددة على أن السلامة تمثل أولوية قصوى. جاء ذلك خلال زيارة اللهيبي، أمس، لغرفة عمليات إدارة الحالة الطارئة بحي السلامة، برفقة مساعد المدير العام للخدمات المهندس وسام آل حابس، ورئيس قسم الأمن والسلامة والمرافق المهندس عبدالوهاب رجب. واطلعت اللهيبي، خلال الزيارة، على آلية استقبال وتمرير البلاغات وآليات التعامل معها، كما عقدت اجتماعًا مع منسوبي قسم السلامة، وشهدت تقديم عرض مرئي استعرض عمل الغرفة، وعدد البلاغات التي تم استقبالها منذ بدء تشغيلها.

وفي ختام الزيارة، أثنت مدير تعليم جدة، على جهود قطاع الخدمات، ممثلاً في قسم السلامة، مشيدة بالمهنية العالية التي أظهرها الفريق في إدارة البلاغات الطارئة.

ناقش مجلس الشورى، في جلسته العادية السادسة عشرة للسنة الأولى من الدورة التاسعة والمنعقدة أمس، برئاسة رئيس المجلس الشيخ الدكتور عبدالله محمد إبراهيم آل الشيخ؛ مقترح مشروع «نظام رعاية الموهوبين» المقدم للمجلس استنادًا للمادة (23) من نظام المجلس، إثر استماع الأعضاء إلى تقرير تقدمت به لجنة التعليم والبحث العلمي بشأن ما تضمنه مقترح مشروع النظام الذي تلته عضو المجلس نائب رئيس اللجنة الدكتورة ريمة اليحيا. وعقب طرح تقرير اللجنة للنقاش أبدى أعضاء المجلس عددًا من الملحوظات والآراء بما تضمنه مقترح مشروع النظام. وفي نهاية المناقشة طلبت اللجنة منحها مزيدًا من الوقت لدراسة ما طرحه الأعضاء من آراء ومقترحات والعودة بوجهة نظرها إلى المجلس في جلسة لاحقة.

فيما صوّت المجلس بالموافقة على مشروع اتفاقية بين حكومة المملكة، وحكومة جمهورية كوسوفو في مجال خدمات النقل الجوي. ووافق المجلس على مشروع اتفاقية حكومة المملكة، وحكومة جمهورية سورينام في مجال خدمات النقل الجوي، وعلى مشروع مذكرة تفاهم بين وزارة الاقتصاد والتخطيط في المملكة، ووزارة الاقتصاد والصناعة والاستثمار في جمهورية القمر المتحدة للتعاون في المجال الاقتصادي، وعلى مشروع اتفاقية بين حكومة المملكة، وحكومة جمهورية آيسلندا لتجنب الازدواج الضريبي في شأن الضرائب على الدخل ولمنع التهرب والتجنب الضريبي، وعلى مشروع مذكرة تفاهم بين المعهد الملكي للفنون التقليدية في المملكة، وأكاديمية الفنون التقليدية التابعة لمؤسسة مسجد الحسن الثاني بالدار البيضاء في المملكة المغربية للتعاون في مجال الفنون التقليدية.

أصدرت الهيئة العامة للإحصاء، أمس، نشرة إحصاءات تنمية الطفولة المبكرة ورفاهية الطفل 2024.

ووفقًا لنتائج النشرة، فقد بلغت نسبة الأطفال بين 36 – 59 شهرًا الملتحقين ببرنامج تعليمي للطفولة المبكرة 9.54 %، وشكل الذكور ما نسبته 10.68% مقارنة بـ 8.35 % للإناث، في حين أن نسبة الأطفال (24 – 59 شهرًا) الذين يسيرون على المسار الصحيح في مجال الصحة والتعلم والرفاه النفسي والاجتماعي بلغت 82.33 % في عام 2024.

وأوضحت نتائج النشرة، أن معدل المشاركة في التعلُّم المنظَّم، قبل سنة واحدة من عمر الالتحاق الرسمي بالتعليم الابتدائي 64.03 %، فيما شهد هذا المعدل ارتفاعًا على مستوى الإناث السعوديات في عمر 5 سنوات بمقدار 65.58 % مقارنة ببقية الفئات الأخرى.

وأظهرت نتائج النشرة، أن البيئة المنزلية الإيجابية والمحفزة للتعلّم للأطفال (36 – 59 شهرًا) هي مشاركة أمهاتهم أو آبائهم أو أي فرد بالغ آخر في الأسرة لهم في الأنشطة التالية: القراءة أو المطالعة في الكتب المصورة، ورواية القصص، والغناء والأناشيد، واصطحاب الأطفال خارج المنزل، واللعب معهم، وتسمية الأشياء والعد، والرسم. وقد بلغت نسبة الأطفال (36 – 59 شهرًا) الذين يعيشون في بيئة منزلية إيجابية ومحفزة للتعلّم 82.90 %، وعلى مستوى الجنسين فإن الإناث حققن نسبة مقدارها 83.40 % مقارنة بـ 82.42 % للذكور.

وأوضحت النتائج، أن 33.4 % من الأطفال دون سن الخامسة يمتلكون كتابًا أو كتابين من كتب الأطفال، في حين أن 90.58 % من الأطفال في عمر 5 – 7 سنوات يستخدمون أجهزة التقنية الرقمية يوميًا.

يذكر، أن التنمية في مرحلة الطفولة المبكرة عملية متعددة الأبعاد ينتج عنها لدى الطفل نمو تدريجي في المهارات والقدرات الحركية والإدراكية واللغوية والاجتماعية والعاطفية والتنظيمية خلال السنوات القليلة الأولى من الحياة.