الأخبار المحلية
تنفيذ الاختبارات المركزية في سبعة صفوف دراسية
استعدوا لاختبارات مركزية شاملة في المدارس، حيث تُنظم لجان مختصة اختبارات في مواد أساسية لتعزيز التعليم وتحقيق التميز الأكاديمي.
الاختبارات المركزية في المدارس: تنظيم وتطبيق
تستعد المدارس الابتدائية والمتوسطة لتطبيق الاختبارات المركزية بالتزامن مع اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول، باستثناء الصفين الأول والثاني الابتدائي. تشمل هذه الاختبارات مواد اللغة العربية، واللغة الإنجليزية، والعلوم والرياضيات.
إعداد وتحكيم الاختبارات
تُعدّ الاختبارات المركزية بواسطة لجان مختصة في إدارة التعليم، ويتم تحكيمها فنياً من قبل إدارة تعليم أخرى. تُصمم الأسئلة وفق مواصفات وضوابط محددة تتماشى مع المناهج الدراسية، وتُطبق نهاية الفترة الدراسية لقياس مستوى التحصيل الدراسي لدى الطلاب.
يتمتع مدير عام التعليم بصلاحية تطبيق هذه الاختبارات لفترات إضافية إذا دعت الحاجة. هذا يتيح مرونة في تحديد الأوقات الأنسب لتقييم الطلاب بشكل شامل.
اللجان المسؤولة عن تنظيم وتنفيذ الاختبارات
تشمل اللجان المسؤولة عن تنظيم وتنفيذ الاختبارات المركزية ثلاث لجان رئيسية: اللجنة الإشرافية، اللجنة الفنية، ولجنة التحصيل الدراسي.
اللجنة الإشرافية تشرف على جميع عمليات تنظيم وتنفيذ الاختبارات، بما في ذلك اعتماد الفترات الأخرى التي تطبّق فيها الاختبارات وتحديد الصفوف والمواد المستهدفة.
اللجنة الفنية مسؤولة عن بناء النماذج الاختبارية وتحكيمها ورفعها في نظام اختبار. كما تقوم بحفظ النماذج البديلة المرسلة من الإدارة العامة لتقويم الأداء المعرفي والمهاري.
لجنة التحصيل الدراسي تركز على حصر تحديات ومخاطر التطبيق والعمل على معالجتها، وتشكيل لجان مراقبة لتطبيق الاختبارات في المدارس.
التقارير والتقييم النهائي
بعد انتهاء فترة الاختبارات، يتم رفع تقرير نهائي للإدارة العامة لتقويم الأداء المعرفي والمهاري. يتضمن هذا التقرير نتائج إعادة تصحيح العينات العشوائية ومقارنتها مع النتائج المرصودة.
تهدف هذه الإجراءات إلى ضمان دقة وموضوعية التقييمات المقدمة للطلاب، مما يساهم في تحسين جودة التعليم وتطوير الأداء الأكاديمي.
التطبيق العملي في الحياة اليومية
لضمان نجاح الطلاب في هذه الاختبارات، يمكن للمعلمين وأولياء الأمور العمل معاً لدعم الطلاب من خلال توفير بيئة دراسية مناسبة وتشجيعهم على اتباع جدول دراسي منتظم.
كما يُنصح الطلاب بمراجعة المواد الدراسية بانتظام وعدم الانتظار حتى اللحظة الأخيرة للدراسة. يمكن أن تساعد تقنيات مثل الخرائط الذهنية والملاحظات الملخصة في تحسين الفهم والاستيعاب.
في النهاية، تعتبر هذه الاختبارات فرصة لتقييم مستوى الطلاب وتحديد المجالات التي تحتاج إلى تحسين، مما يساهم في تعزيز العملية التعليمية بشكل عام.